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隨著軟件技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件可以幫助沒有任何繪畫基礎(chǔ)的人將各種圖示清晰、規(guī)范地繪制出來(lái)，這是保證每個(gè)教師都可以開發(fā)“思維可視化教學(xué)資源”的工具性前提。目前，這類軟件有很多，學(xué)習(xí)和操作起來(lái)也比較簡(jiǎn)便，易學(xué)易用。例如，用來(lái)繪制思維導(dǎo)圖的軟件就有Mindmanager、mindmapper、FreeMind、Sharemind、XMIND、Linux、Mindv、imindmap等。這些繪圖軟件不但可以繪圖，而且還可以將圖示以動(dòng)態(tài)的形式分步呈現(xiàn)出來(lái)，使內(nèi)容開發(fā)者或?qū)W習(xí)者的思路更清晰。 交互軟件技術(shù)的發(fā)展

從廣義上講，本課題中的“思維可視化技術(shù)”并不僅僅指思維圖示的繪制技術(shù)，還包括思維圖示的呈現(xiàn)、傳播、存儲(chǔ)、交互、共享、修改等一系列技術(shù)。隨著課題研究的深入，可將課題中產(chǎn)生的各種可視化的教學(xué)資源與軟件開發(fā)技術(shù)結(jié)合起來(lái)，開發(fā)出一系列具有“思維可視化”特性的教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資源的雙向互動(dòng)。

網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)

隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，特別是“云計(jì)算”的廣泛應(yīng)用，可將我們的可視化教學(xué)資源利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)進(jìn)行共享，突破時(shí)間、空間和學(xué)習(xí)者數(shù)量的限制，使學(xué)習(xí)資源的獲取更加便捷，成本（經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本）更低。