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案例背景

英國布萊頓大學(xué)有一個非常活躍的數(shù)字媒體社團(tuán)，社團(tuán)課程包括數(shù)字媒體研發(fā)榮譽(yù)理學(xué)士和數(shù)字媒體榮譽(yù)文學(xué)士等課程。該大學(xué)正準(zhǔn)備增添計(jì)算機(jī)科學(xué)游戲榮譽(yù)理學(xué)士課程。

這些課程有效地培養(yǎng)了學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù),近期,課程還要增添許多實(shí)用內(nèi)容，學(xué)生的研究成果有望直接轉(zhuǎn)化為商業(yè)產(chǎn)品。

英國“天空數(shù)字”（Sky Digital）廣播電視臺的高爾夫球節(jié)目主持人—高爾夫球?qū)＜掖笮l(wèi)•布萊爾準(zhǔn)備使用動作捕捉技術(shù)錄制一套培訓(xùn)視頻，著重介紹如何完善您的高爾夫球揮桿技術(shù)。高級講師安德魯•布萊克認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該不斷探索不同的動作捕捉方式，并積極促進(jìn)產(chǎn)品的商業(yè)化使用。此外，學(xué)校還會進(jìn)行深入研究，并在學(xué)校內(nèi)部發(fā)表相關(guān)的研究文章。

項(xiàng)目挑戰(zhàn)

專家曾對高爾夫運(yùn)動中的揮桿動作進(jìn)行過仔細(xì)研究，許多高爾夫球員也都出版過相關(guān)書籍，專門解釋如何正確揮桿。然而，書面文字往往和實(shí)際動作脫節(jié)，不能如實(shí)地反映出動作原理。

布萊頓大學(xué)將研究如何使用動作捕捉技術(shù)以更好地示范高爾夫球員的完美揮桿技巧，學(xué)生將對兩款動作捕捉系統(tǒng)進(jìn)行比較，分析各自的優(yōu)缺點(diǎn)。

為了完成上述任務(wù)，安德魯•布萊克講師首先對兩款動作捕捉系統(tǒng)進(jìn)行了初步研究，其中一款是Animazoo公司的產(chǎn)品，另一款是其競爭對手的產(chǎn)品。今年后半年，學(xué)生將對這兩款系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步研究。

項(xiàng)目結(jié)果

高爾夫運(yùn)動中的揮桿動作需要球員把一只手放在另一只手上以正確握桿，對于某些動作捕捉系統(tǒng)來說，這意味著一個標(biāo)記物會被遮蓋住，從而造成圖像傾斜。

安德魯•布萊克解釋說：“我發(fā)現(xiàn)Animazoo的陀螺儀傳感器能夠完整、準(zhǔn)確地捕捉到旋轉(zhuǎn)動作。我們也對光學(xué)動作捕捉系統(tǒng)進(jìn)行了測試，標(biāo)記物將信號反射到不同的攝像機(jī)，性能較高的PC機(jī)將各點(diǎn)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為人體形狀，但當(dāng)物體或表演者移動時，位置數(shù)據(jù)和標(biāo)記物就有可能被遮蓋住，所以當(dāng)高爾夫球員雙手交疊握住球桿時，標(biāo)記物就會被遮蔽。而Animazoo公司的產(chǎn)品捕捉的是球員骨骼的旋轉(zhuǎn)動作，這意味著不存在標(biāo)記物被遮蔽的問題，也不必使用高性能PC機(jī)，只要使用小巧的筆記本電腦即可完成任務(wù)。其它產(chǎn)品也許在其它方面有獨(dú)特優(yōu)勢，但顯然在這方面存在不足。”

此外，布萊頓大學(xué)還發(fā)現(xiàn)，Animazoo的產(chǎn)品可以在任何地點(diǎn)進(jìn)行安裝，15分鐘之內(nèi)即可安裝完畢，而競爭對手的產(chǎn)品卻花了四個小時才安裝好，而且只能在工作室才能使用；Animazoo動作捕捉系統(tǒng)可以在錄制過程中實(shí)現(xiàn)實(shí)時查閱記錄內(nèi)容。

Animazoo公司的創(chuàng)始人兼技術(shù)總監(jiān)阿里•科德說：“我們很高興與布萊頓大學(xué)一同合作完成這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究。Animazoo的技術(shù)十分適合這種應(yīng)用領(lǐng)域，事實(shí)上，我們在80年代就已開發(fā)出了第一款高爾夫模擬器，我們把它命名為InGolf，該設(shè)備的研發(fā)給我們公司的其它技術(shù)奠定了良好的基礎(chǔ)。”

為了完成課程，學(xué)生需要對兩款產(chǎn)品進(jìn)行比較，并處理清理數(shù)據(jù)等問題（Animazoo產(chǎn)品不存在此問題）。學(xué)生將發(fā)現(xiàn)的結(jié)果將反饋到教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)和了解。

視頻輸出為25至30次揮動，作為一個連續(xù)圖像的一部分，用來顯示高爾夫揮桿動作的視覺分析。高爾夫球員可以使用這些圖像來分析自己的揮桿動作，從而提高打球技術(shù)。

不單學(xué)生會從此研究中受益，安德魯•布萊克也計(jì)劃起草一份產(chǎn)品比較研究說明書，并在業(yè)內(nèi)發(fā)布，這篇學(xué)術(shù)文章的發(fā)表不僅有助于提升大學(xué)的研究水平，還能夠提升布萊頓大學(xué)的形象和信譽(yù)。